Подарки в системе воспитания детей

Каждый ребенок подростает, умнеет, адаптируется в социуме, усваивает понятия, меньше верит в чудеса, больше полагается на традиции, причем, абсолютно уверен в том, что рабами традиций являются, прежде всего, взрослые. Например, при любых обстоятельствах, независимо от поведения ребенка, ему обязательно полагается подарок в День рождения.

С подарком мы определились, зная точно реальную мечту своего ребенка, тем более, что дочь сама же и попросила подарить именно это. Логика в этом своя есть – безусловно подарим, но здесь поступает от ее матери срочная депеша:

.. только не говори ей об этом… пусть постарается. а то заявила мне сегодня: – не хочу в школу – ну тогда ж и psp_ишки не будет… – будет, всё равно подарите.. – это почемуй то?.. – а на день рождения всегда дарят, что пожелают…

В тот же вечер, когда возил дочь на занятия по ИЗО, решил слегка прозондировать – так ли все уверенно она себе представляет относительно нашей обязанности подарить и именно это при любых обстоятельствах. Убедился – так. Правда, когда в ответ на свою уверенную тираду маргарита услышала мое «кхммм», ее уверенность несколько сменилась опасением. Посмотрим, посмотрим… Подарим, понятно, но посмотрим тоже…

И все же я задумался, насколько уместно манипулировать качеством ожидаемого ребенка в воспитательном контексте? Подарком в обязательном порядке может быть ведь и подсвечник к Хэллоуину, и вовсе необязательно PSP-шка. А что, тоже вещь в хозяйстве полезная вместо настенного бра, к примеру. Детки подростают – с возрастом повышается значение качества воспитания, а не его количества.