Работники магазина Пятёрочка. Фото сделано по просьбе парня, его можно увидеть вживую в отделе «Фрукты — Овощи». И ещё один снимок: им останется на память как воспоминание о работе, нам всем — как напоминание о осени 2011 года. У кого сейчас можно найти снимок в магазине начала 90-х годов? А сейчас было бы интересно посмотреть, как он выглядел, обычный гастроном с сахарком по талонам и кое-какими пряниками.

С некоторой задержкой публикую впечатления от Любочкиного выпускного мероприятия. Не сказать, чтобы забыл, а то работа, то спину ломило почти сутки, так время и пролетело с четверга 23 июня. А между тем.

Немного комплексовал, признаться, сначала. Что-то по московским меркам маловато собрали денег за выпускной бал — всего то по 15 тысяч рублей (за все). Ну, еще взяла дочь десятку на платье, туфли и прочее. Говорит, что уложилась в семь. Я просил ее — не экономь, бери, что тебе понравится. И до самого выпускного не показывала мне. И я немного комплексовал.

Все же не школа в Бирюлево, а центровой лицей (одних только поездок по заграницам сколько было, по СНГ и не считаю), преподаватели — сплошь доктора и доценты МГУ, со всей Москвы туда деток возили. Так они еще и не всех принимают. После собеседования, на котором набирают 200% от свободных парт, везут весь состав на стыковку по Крыму в мае, и там уже по результатам туристического теста отсеивают половину. Кстати, об этом впервые узнал именно на выпускном, о том, как нам повезло некогда туда попасть.

И вот за час до начала прибыл с фотоаппаратом и цветами. Волновался, курить бегал каждые четверть часа, а зал все не заполнялся, все где-то что-то разбежались, непонятно. И вот собрались все. Ба, гляжу, да нормально наша выглядит, на уровне — красавица! Это не к тому, что другие хуже, нет, а к тому — что как красива юность, ее нарядами не испортишь, даже дорогими…

Что ж, теперь придется держать пальчики за поступление в ВУЗ, готовиться к замене мобилы (сами понимаете, студентки не могут на лекции ходить со школьными мобилами — примета плохая). А также нелохо бы и нетбук самый современный подарить — XXI век, ручкой только полицейские протоколы заполняют, а студентам уже и скачать winamp как бы неловко, несолидно. Это бесплатный софт для тинейджеров и пенсионеров. А нынешние абитуриенты, поди, все с АйПадами уже ходят. Впрочем, копи деньги папа… Не Айпад, так еще на что пригодятся…

Ох, не скриплю я стариковски, а так радуюсь…

Нашёл свою статью* в белорусском журнале «Мебель и интерьер», номер 1(89) за 2011 год за подписью Людмила Сенькевич. Захотелось картошки почему-то. С тревогой потрогал грудь. Опять захотелось картошки. Рука сама потянулась к скайпу: может, хоть картошками расплатятся? Вспомнил, что в Белоруссии кризис, положил трубку. Присмотрелся: статья не вся, подпись: «Продолжение следует». Правильно, она большая была. Пойти разве глянуть, как они с пассажем «Опыт подсказывает, что даже новенькие кресла непостижимым образом требуют ремонта в конце февраля и начале марта» обошлись. Вырезали, небось. А зря, в ней самый цимес-то и был.

И написать-то некому.

*Это так говорится — моя. На самом деле её писала изначально Ольга, я потом дополнял и добавлял точных цен и выверенных мебельных выражений. Те ещё статьи — 2007-й, что ли, год. Много куда разбежались по Интернетам, теперь ещё и пропечатали.

Ламинат считается одним из самых прочных типов полов на рынке напольных покрытий. Он способен выдержать длительное воздействие солнца, не теряя цвета; интенсивное движение множества людей — достаточно протереть его влажной губкой, и он вновь блестит. Ламинат труднее повредить, чем традиционный деревянный пол, однако на нём могут появиться царапины, портящие великолепный товарный вид. Вот несколько подсказок, которые помогут максимально продлить срок службы вашего ламината.

Чтобы исправить внешний вид небольших участков ламината, имеет смысл приобрести комплект для ремонта ламината. Его можно отыскать в крупных сетевых магазинах или на многочисленных Интернет-сайтах. Комплекты поставляются в во всём разнообразии оттенков и цветов, поэтому лучше взять с собой остатки ламината, чтобы на месте подобрать нужный цвет. Использовать эти комплекты легко: инструкция шаг за шагом проведёт вас по пути к новой жизни напольного покрытия. В продаже также имеются карандаши, которые применяются для исправления и маскировки неглубоких царапин. Если же царапины на ламинированных напольных покрытий слишком глубоки и продолжительны, скорее всего придётся заменить панель целиком*, что бывает несложно — укладка ламината вообще проста и привлекательна ценой.

Для предотвращения появления царапин на ваших ламинированных напольных покрытий используйте несколько простых шагов. Во-первых, используйте коврики у входа. Глубокие царапины чаще всего являются следствием шагов в обуви по ламинату: твёрдые песчинки под весом человека способны проделать глубоки царапины на куда более стойких поверхностях. Во-вторых, при перемещениях предметов мебели по квартире используйте подложку (ткань, брезент, маты), которая защитит ламинат от повреждений.

Помните, что ламинат — одно из самых прочных напольных покрытий… за эти деньги. Да-да-да: эксплуатационные расходы на такой пол крайне низки по сравнению с другими видами покрытий. Чтобы использовать это достоинство по полной программе, важно позаботиться о нём должным образом.

Андрей Миронов
Мастер по укладке ламината
Сайт: laminat.hausdesign.ru

* Если самостоятельная замена вызывает затруднения, лучшим решением будет обратиться к профессиональному специалисту по укладке ламината.

Рыбу тут отведать досталось. Хорошая. А названия неизвестное. Что-то на «Э», но не факт, конечно. Такую рыбу даже на шашлык можно пускать, заместо осетра. Узнать бы только, как она называется. Не зубатка, это уж точно.

Данетка без «да» и «нет» получается. А кто знает Имя Рыбы, тот пусть напишет.

Не люблю говорить банальности в некоторые дни, хотя начать можно и с простого — поздравляю женщин с Международным Женским днем! Но вот на что я обратил внимание — насколько приспособляем человек. Например, мужчины прекрасно приспособились к тому, что 23 февраля считается хорошим тоном принимать поздравления, как Защитникам Отечества, так и всем прочим — даже тем, кто и саперной лопатки в жизни никогда не держал. То же и сегодняшним праздником.

Разве думала Клара Цеткин (именно она, а не Роза Люксембург, которая к появлению этого праздника никакого отношения не имеет), что цивилизационная борьба американских ткачих за уравнивание собственной зарплаты с мужской когда-нибудь даст повод принимать каждое 8 марта цветы и украшения гламурным девицам, которые и не знают, что такое работа по найму. И ладно еще честные жены домохозяйки, матери больших семейств, растящие кучу детей — а вот обыкновенные содержанки, их можно сравнить с ткачихами?

При этом, обратите внимание, как все поразительно приспособились — каждый мужчина и каждая женщина в назначенный день получают свою дозу поздравлений, праздники приняли гендерный контекст, вытеснив идеологический, цивилизационный, профессиональный. И это касается не только светских праздников. Вот вчера начался Великий пост у верующих, дивное время (лично для меня), но один нюанс — стало традицией уже, что в эти дни наблюдается повышенный наплыв посещающих фитнес центры, на женских форумах оживают все темы о диетах. По сути для части нашего общества начало Великого поста уже давно утратило религиозный контекст, и становится еще одним днем здоровья, обычного физического здоровья.

Поразительное существо человек, как сказал бы народный герой Узбекистана Уткир Султанов — все утилизирует под собственные нужды. Только не подумайте, будто я с осуждением решил побрюзжать, да еще испортить женщинам праздник. Наоборот, я очень и очень рад, что именно Международный Женский день давно перестал быть тенью национально-исторического еврейского праздника Пурим, и перестал быть идеологически гендерным праздником — это просто день, когда мы чествуем наших женщин, независимо от их социальной представленности.

С Праздником, милые!

На минутку вернусь к тому своему племяннику, с истории которого начал свой рассказ. Парень достаточно рано лишился отца, узнал цену деньгам, и с малолетства стремился помогать матери материально, потому и занялся тогда своей первой «коммерцией». Кстати, коммерцией он занимается и сейчас, когда ему уже 35, и вполне успешно занимается. Женат, растит двоих детей, не пьет никакого хмельного, его мать, жена и две дочери боготворят Алешу. Он рано понял цену деньгам, но в те советские времена наша система еще не понимала, чего стоят деньги, которые двенадцатилетний пацан на торговал, и не пропил, не прокурил, он принес их матери. Помните, как у Высоцкого — «мы не успели оглянуться, а сыновья уходят в бой».

Давненько это было. Жили в маленьком городке. Папа вот только стал предпринимателем. Еще тогда и дальше продолжали тяжело жить, потому что деньги с неба не падают, но ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ! Собственное кафе (фигня, что куча долгов). Братья решили заработать деньги, чтобы помочь отцу с долгами. Где в поле наворовали кукурузы и пошли на базарчик продавать. Маме об этом сказала соседка (типа, ай-яй-яй), пришлось идти покупать у них всю кукурузу. Вот так.

Меня никогда не наказывали никаким образом за негативные оценки или поведение, хотя бывало всякое. Ибо для меня хуже наказания было, это разочаровать маму и потерять и ее доверие. Однажды такой мотив сработал и на медаль, и красный диплом. А где же мотивация в виде — просто сделать приятное? Не думаю, что за хорошие оценки нужно платить детям, про учителей, преподавателей и прочую профессуру молчу. Не считаю, что за какие-то поступки или помощь нужно платить детям. Не лучшей наградой или подарком для ребенка будет банкнота, не важно с чьим портретом. А если вы уже воспитали такое вот чудо, учащееся за карманные деньги, что будет дальше? Ключевое слово – воспитать, не приучить, не научить. дать понять цену тем деньгам, чтобы ребенок делал что-то или приносил хорошие оценки не потому, что там за нее рубли ждут, а через то, что сам того хочет. И когда родители дают деньги, то он (ребенок) должен знать — они заработаны. это как бонус. а не цель и цель ребенка. Наш папочка отмечает малым — «Я в вас сейчас вкладываю: в обучение, репетиторов, летние школы и так до 23-24 лет (в конце окончательного учебного заведения), а потом выставлю счет!»

Есть обязанности безвозмездные: мама стирает, кормит, печатает; папа помогает, возит на конюшни, катки, готовит; дети учатся, следят за своими животными, велосипедами, моют посуду, убирают свои комнаты, бегают в магазин или аптеку. И есть работы, которые могут финансово поощряться — помочь мыть машину, поработать в офисе или на производстве, доставка продуктов на дом. Хотя, кому-то оплата оценок и сработает, но в нашем меркантильном мире, хочется как-то по другому объяснять детям ценности разума, образованности, науки и труда. И еще ребенку нужно давать деньги, сумма зависит от родительской состоятельности и доверия к своему ребенку. Я считаю, что конкретно за что-то давать ребенку деньги не надо, пусть он покажет, что способен на самосовершенствование, самообучение и моральный рост, а деньги, как ресурс для дальнейшего саморазвития, родители дают по результатам, заслуженно. Тогда ребенок сам будет вкладывать деньги в нужные вещи, которые в будущем сделают ее независимой, вот тогда мы увидим, какой результат дало наше воспитание, именно поведение в независимом среде наших детей.

Перечитала, такое впечатление, что если мы даем деньги детям, то из них уже и не люди вырастут. Зачем же так связывать эти две вещи? Кто не дает карманных денег своим сокровищам? Таких не найдется, так что плохого в том, что я эти деньги дам за что-то, а не просто так? Не думаю, что это будет травмировать их психику и подкармливать нездоровый эгоизм. Думаю, что наоборот: будут знать цену им, а не так, что все с неба падает. А вот как раз те, которые привыкли все иметь за просто так, потом тяжело отвыкают. Конечно же, важно, какие слова подобрать, как те деньги дать, за что, сколько и когда. А главное: уважать их мнение, разговаривать, объяснять, и самое главное — любить. И тогда вырастут наши дети нам и всем вокруг на радость. А если родители воспитали своего ребенка так, что для него существует только материальный стимул, то стоит его использовать, при условии отсутствия других, но следует также учитывать, что этим родители еще больше приучают детей к материальным выгодам, а, следовательно, не удивляйтесь, когда в старости за кружку воды от вас будут ждать деньги.

Я намеренно не высказываю собственной точки зрения относительно мнений, которые здесь цитировал. Более того, я их и читаю не для того, чтобы понять, как правильно воспитывать чувство ответственности в детях. Я их читаю для того, чтобы видеть — кто мы есть, как народ в целом, и как каждый гражданин в отдельности. Мы, все те, из правд которых возникает одна общая народная правда, квинтэссенция нашего гражданского сознания, о котором потом говорят — это русские из России.

В процессе обсуждения столь щепетильного вопроса в воспитании детей, стали прослеживаться определенные тенденции у выступающей аудитории. Во-первых, даже без оглядки на опыт принятых форм воспитания в Европейских странах, и в России детей нужно приучать к понятию о деньгах, как их зарабатывать. Во-вторых, выявилась некая опасность того, что преждевременная финансовая стимуляция учебы в школе может привести к формированию нечестного подхода к жизни в сознании детей, стремлению к махинациям. И, в-третьих, впрочем, об этом в конце…

Финансовая мотивация для ребенка (особенно оценки) затем может спровоцировать манипуляцию или ребенок будет тайно исправлять оценки и показывать дневник с «полученной честно» оценкой. А домашняя работа — это должно быть, как помощь. Помоги мне, и я тебе тоже помогу. И должно еще формировать у ребенка понятие «собственные средства». Это побуждение ребенка к какой элементарной финансовой независимости. Или такой еще знаю случай. Одному ученику мама ограничила доступ к компьютеру в своих каких-то воспитательных целях. Через некоторое время, будучи отличником, он приносит отрицательные оценки за контрольные. Оказалось, что за деньги он выполнял контрольные одноклассникам из обеспеченных семей, конечно, а свою просто не успевал написать. Заработанные таким образом деньги тратил на интернет-клубы.

Но их не нужно просто давать, а платить за что-то. Дать возможность ребенку «заработать», чтобы он знал, что деньги тяжело зарабатывать, а не просто взял на полочке или в шкатулке. Помоги мне собрать компьютер или кому-то там. Подай, поднеси, подержи, помоги. А потом, из заработанных денег, какую-то не очень значительную сумму можно за помощь дать ребенку. Будто бы заработал. Стимул к дальнейшей помощи. Подсказать ребенку, где и как можно заработать денег. Летние сезонные заработки: лекарственные травы собирать, помыть авто соседу, огород престарелой соседке прополоть). Знаю, что в некоторых европейских странах это является нормой. Начиная с подросткового возраста родители за определенную работу дают детям деньги, чтобы приучать зарабатывать их самостоятельно. Типа сначала папе за 5 евро поможет листья сгрести, потом соседу за десятку газон пострижет и так далее. А у нас считается, что те родители сволочи, которые не обеспечивают детей до самой их пенсии, а там отучились — и все. Молодежь рассчитывает только на собственные силы.

И вот возвращаюсь к тому, что в-третьих — как оказалось, некоторые детки уже в первом классе школы умеют бережливо расходовать собственные сбережения, и их мамы вынуждены у них занимать из копилки.

Может, прозвучит необычно, но у меня иногда бывает наоборот, деньги мне добавляет иногда в «долг» до зарплаты дочь. У нее своя касса и экономить ей удается лучше, чем мне. По-моему, она уже знает им цену. А оценки за деньги (сейчас она только в первом классе) считаю недопустимым, хотя могу порадовать какой-нибудь купленной радостью за «удачный» в школе день. Не приучаю ее и к оплате домашнего труда, придет время, имея голову на плечах, научится зарабатывать. Карманные небольшие деньги и так даю, давая возможность самой решать купить что-то сейчас или подождать, отложить в копилку и купить что-то значимое позже. А как будет в старшем возрасте — поживем-увидим, скажу только, что в моем детстве родители мне не платили ни за оценки, ни за домашнюю работу, хотя знаю, что как видели потребность, добавляли мне денег и так.

Кстати, неплохой вариант для детей подрабатывать денежки, да еще и участием в мероприятии, несущем всем радостное настроение, при этом дети ощущают, будто они в сказке пребывают.

Собственного опыта у меня пока не много. Сын пока «зарабатывал» только колядками и на нескольких родственных свадьбах держал шлейф невесты на бракосочетание в ЗАГСе и церкви. Потом мы шли в «Там-Там» и там он сам выбирал себе что купить. Мы с мужем могли добавить ему 100-300 рублей. Что могу сказать — подход к выбору игрушки несколько отличался от привычного, был более придирчивым.

Читайте окончание.

Я, например, тоже все свое детство слышал и читал из советских СМИ, что вот на Западе неправильно воспитывают детей, родители им за все платят — за прилежную учебу в школе, за помощь по дому и даже за уход за немощными бабушкой или дедушкой. Да, в «Пионерской правде» такие статьи не были редкостью, они задавали нам советское негативное отношение к домашнему труду за деньги. Но вот в чем дело — кое-какие работы по дому мы не любили делать, и если нас заставляли, то выполняли кое как.

И вот мнение отца большого семейства (видимо, успешного бизнесмена).

Я тоже проводил такой эксперимент – платил своим детям за оценки. Для начальных классов по одним расценкам, а в старших и вдвое больше, зато все они поступили в институты без репетиторов на бюджетные отделения. У детей есть потребность в карманных деньгах, но вот «зарабатывать» их или выпрашивать у родителей, дедушек с бабушками, это как кому нравится. И младшая дочь (5 класс) до сегодняшнего дня в субботу получает честно заработанные 200 рублей, (успеваемость выросла в разы, плюс шопинг в субботу или воскресенье делает по своему усмотрению, дневник на подпись заставлять приносить не нужно; средний сын (9 класс ) после нескольких удачных недель — сдался и сменил тактику на помощь по хозяйству (стрижка газона), а зимой, вообще, ни за что не хочет браться (и средств не просит, и работать его не заставишь, и учиться не желает). Итак, делаем выводы: в младшем возрасте это достаточно весомая мотивация, а в старшем (переходном) все сложнее. Зависит также от характера ребенка и от конкретных экономических условий в государстве в конкретный период. Когда учились старшие, тогда только появились в магазинах буржуйские заманухи, детям все хотелось купить, а подработать больше негде, да и опасно тогда было — везде данью облагали.

Другой папа вносит поправку.

Одно дело, когда платятся деньги за оценки. С моей точки зрения — это дополнительная мотивация для ребенка учиться раз (ведь на протяжении 12-ти лет вдалбливается одно и тоже — «учись и это тебе потом пригодится» — может восприниматься ребенком как просто слова) и, во вторых, это поднимает уровень ребенка в своих же глазах — «я не просто так беру деньги у папы и мамы — я их зарабатываю!» А что касается уборки своего же двора за деньги — здесь надо разобраться. Если ребенок взял на себя работу уборщика или садовника — то понятно же, что платить нужно, но когда папа и мама убирают сами, а ребенку платят деньги, чтобы он им помогал — это не правильно.

Мама со поддержкой европейского подхода рассказывает.

Мой сын после девятого класса все каникулы и иногда по выходным подрабатывал у брата в фирме. Они занимаются тем, что продают и устанавливают сплит системы lg и прочее воздуховодное оборудование. Брат взял племянника к себе в бригаду, он его обучил, платил прилично (там у них есть свои коэффициенты за конкретный вклад при монтаже). Однажды он в выходной день позвал моего сына к своим теще и тестю (в частном доме они живут), там нужно было почистить фильтры кондиционеров. Понятно, что обед царский, кучу подарков надарили парню, а потом еще и деньги сунули за работу. Честно скажу, я была в непонятке — моя совесть требовала вернуть, а сын так даже и не задумался, так мне показалось, над дилеммой. Я попыталась ему объяснить, потом поговорила с братом. Брат просто отмахнулся, мол, расслабься — это же теща. Все так, но деньги сыну он все равно платил из собственного семейного кошелька.

Вот сколько нюансов выясняется в подходе к размышлению над тем, стоит ли внедрять у нас систему воспитания детей с финансовым стимулированием. У нас, все знают — родственникам по хозяйству (тем более, если это уже пенсионеры) или починить что, не придет в голову брать деньги за это. И непонятно, как бы эта ситуация прошла бы в Германии, например, или Британии. Ведь родители ищут «золотую середину» в этом вопросе не для того, чтобы их ребенок вырос нашим, российским, а чтобы он вырос нормальным, порядочным и отзывчивым бескорыстно (вот что главное) человеком. И снова непонятно — где грань?

В свое время, когда у нас не до конца загнил СССР, и в обществе действовали (или пытались) новые перестроечные (еще не рыночные) отношения в 1987 году, произошла одна ситуация. Моего племянника, которому тогда было лет 12, отловили милиционеры на автобусной остановке — они там торговали какими-то сувенирами местными (это Подмосковье было, я сейчас не помню, чем точно). Составили протокол, вызвали родителей, решили отправить мальчика в летний трудовой лагерь, чтобы он там научился честным трудом зарабатывать деньги.

Мальчик там отпахал добросовестно четыре недели на полях совхоза, и даже получил первые в жизни честно заработанные деньги — целых 11 рублей 30 копеек (за месяц сельскохозяйственных работ). Потом его отец (мой брат двоюродный) отправили к нам с женой отдыхать на канал имени Москвы, где мы жили в палатках почти все лето. Я в тот период менял место работы, и дополнительно подрабатывал — фотографировал отдыхающих на пляже, потом высылал им фото. В день зарабатывал рублей по 15-20.

Когда Алеша приехал и рассказал нам, что он на остановке в день сшибал не меньше пятерки рублей, а за месяц пахоты в совхозе получил всего одиннадцать, я сначала рассмеялся, а потом задумался — если честным трудом зарабатываешь меньше, чем незаконным предпринимательством (тоже честным и без обмана), значит в системе воспитания что-то не так. Или честный труд недостойно оплачивается, или предпринимательство вообще нечестно ни в каком виде. Но сегодня, прочитав одну весьма интересную полемику на форуме, вновь вспомнил об этой теме, но уже под иным углом зрения.

Вот пишет молодая мамочка:

Часто слышу от сына, одноклассник (10 лет) зарабатывает деньги, помогая папе убирать в собственном дворе. Вчера услышала от знакомой, что нашла способ улучшить уровень обучения сына, оплачивая ему каждую полученную в школе положительную оценку. Озвучила это своему сыну и в ответ услышала удивление: — это же мои оценки, мои знания и они для меня!

Ей отвечает мама со стажем (которой, видимо, не нравится увлечение мужа просмотром футбольных матчей)

Платить тупо за оценки — нельзя, надо, чтобы ребенок понимал, что образование — это инвестиция в его будущее. Приучать детей работать за деньги — хорошо, главное чтобы ребенок знал, что входит в ее обязанности, а за что можно деньги получить, чтобы это не перешло в плоскость: «а что это я должен мыть после себя тарелку, давай 10 рублей, тогда подумаю». Есть привычные домашние обязанности, которые все делают и не оплачиваются, а есть такие, которые ребенок делать не должен, например, собрать листья в саду сегодня очередь папы, но папа хочет посмотреть футбол, и если ребенок хочет, то может получить за это несколько рублей. Для чего это нужно? — Это нормальное финансовое воспитание, к сожалению, классическое образование не дает понимания ребенку, откуда берутся деньги, куда деваются, природу кредитов и т.д. Нынешний кризис — доказательство нашей финансовой безграмотности, когда наше образование и родители не дали таких знаний, потому что сами выросли в другом государстве, с другой экономикой. А теперь только дурак не долбит, что кредит — это зло, хотя кредиты также разные бывают.

Согласитесь, пример с двором — неплохой. Сын выступает в роли садовника (уборщика, если хотите). Типа «Папа, зачем платить дворнику, садовнику — давай это сделаю я, а ты заплатишь мне!» А отцу без разницы кому платить. В этом случае — деньги не выходят за пределы семьи. Но вот в чем нюанс — выступая в роли наемного работника в собственном дому, ребенок подсознательно перестает быть его хозяином? Будто надевают детские костюмы карнавальные каких-то персонажей и как бы перевоплощаются на время маскарада. Но карнавал заканчивается, заканчивается и игра. А вот с игрой в наемного садовника на деньги — это чем может закончиться, как думаете?

Тему я несколько позже продолжу, поскольку мнений много, они неоднозначны, и эти мнения провоцируют мысли по заданной теме.